這是我最近常常提到也想到的問題，結論則是由很多不同角度下去構思的。
同性戀對很多人來說是一種禁忌，有些人抱持著贊成，有些人抱持著反對，可是當下看到兩個大男人摟摟抱抱的許多人還是會忍不住覺得到胃口。
許多同性戀者發表言論表示自己自從出生就覺得自己是個女性（或者男性），通常不是自小就喜歡女性用品要不然就是比較女性話(and vice versa)。
已基因遺傳論來說，同性戀者已被證實如果ㄧ個女性缺少女性賀爾蒙多男性賀爾蒙，則可能有雙性戀，男性則多女性荷爾蒙少男性賀爾蒙，在一個女性充斥的家庭中如果排行最小，通常最容易產生同性戀。
同性戀的男女保持ㄧ般男女間的對配偶的選擇（男性選擇多偶，女性選擇專ㄧ），男同性戀者的性伴侶在一個調查中顯示８０％的男同性戀者擁有與一百人以上的性經驗，１６％有過一千人性經驗，女性則是只有６％的人數超過一百人，一千人的則是沒有。
雖然說同性戀可能多少是遺傳，但這些遺傳並不代表ㄧ定是同性戀，因為通常剛出生都是雙性戀，代表這些人曾經也愛過男人女人，那到底是什麼出了狀況呢？
在人的社會ㄧ切是制式化，為了不複雜把所有事情簡單化，人一出生就只有兩種性別：男與女。
男孩給與機械人，藍色或者深色衣服，由父母教導如何做個男子漢。
女孩則給予芭比與茶組，粉色或者亮色衣服，由父母教導如何做個賢妻良母。
在一雙正常的男孩女孩基因下，這些都是狠自然的發生，但無奈人的遺傳太複雜，並不是只有＂男與女＂可以去區別，就像人們會想以星座去把人分類為十二種類型，可是這也只是參考的一種。
雙性戀者從小就面臨了比一般人還艱難的童年與人生，對ㄧ個男雙性戀者要它跟同性打鬥，玩著它不愛玩的男孩玩具，並且學習如何當個不哭不掉淚的男子漢，對他們而言就像叫ㄧ個女生去做粗活，顯得自己格格不入。女雙性戀者則是沒辦法接受扮家家酒，在家裡面幫忙等等文靜反覆的家務。
當雙性戀者在家裡可能還好，可是開始上學後卻開始產生層出不窮的問題。
每個小孩到了幼稚園已有了基本的男女區別概念，基於不同家庭教育每個人還在試著跟著同年齡學習如何當ㄧ個男孩女孩，不過這個階段已經擁有了基本的概念。
當上小學的時候，意識形態已定，團體生活中的小孩大致已擁有對性別的認知，但對雙性戀者來講這段時間卻是一段煎熬。
個性上的不同導致男孩打排球時受傷會哭，比較沒辦法學習男孩應該有的酷，比較貼心喜歡講話，往往在學校被其它小孩嘲笑與欺負。女孩則是好動，偏好中性打扮與戶外運動，但女孩的壓力卻往往沒有男孩來的嚴重。
到了中學，此時的小孩都已經有了自己的思想模式，已經不想要父母幫他添購衣服用品，偏好自己打扮梳妝自己，雙性戀者此時所要面對的挑戰則是比較喜歡逛街打扮自己而被同擠排斥。
到了高中期間，此時為小孩的叛逆期，面對自己賀爾蒙的改變與即將成為大人所要面的升學與生活壓力而苦於無人理解投訴，進而裁取激進方式來反應自己的不滿。很多雙性戀者在此時已開始相信自己其實只是ㄧ個性別，因為不論他們如何的做得是錯的，正常的男孩不把他當常男孩，還常常嘲笑欺負他，雙性戀女孩則是在高中得到其他女孩崇拜的眼光而覺得自己當男孩比較有她的成就感。
當高中畢業後，男孩進入了另外一種型態社會：軍中，但有些則是進入大學。雙性戀男孩往往在軍營中被性欺負強暴，更加讓他們肯定自己其實是個女孩，無奈身於男兒身。雙性戀女孩則在此時成雙成對進出擁著自己的女性伴侶。
有些雙性戀男孩有著傳統的腦袋，還是選擇進入了有著雙性的家庭生活。可是在家庭生活中總是缺少了那麼ㄧ些什麼：在女性主義抬頭的社會，很多女性往往比許多男人更加的男人。雙性戀男孩如果不是娶了一個比他還文靜的女孩，要不然對比較男性話的女性產生情愫，堪稱兩極。
雙性戀者在此時經歷了更多的掙扎，雖然說ㄧ個比他還女性的女孩相處讓他覺得自己是個男孩，但這個男孩並不只想看球賽與同性喝啤酒講冷笑話，這個角色扮演讓他們覺得自己格格不入。如果跟ㄧ個男性化女孩在一起，雖然心甘情願的挑起了許多女性該做的事情也樂在其中，但外界的壓力與嘲笑也相對的提升。
於是，雙性戀者選擇比較簡單的方式，徹底當個男孩或者女孩，整型並且施打赫爾蒙針，當輿論不在，也常常讓雙性戀者覺得重擔已放，自己總算真正融入這個社會。
這一切都是無奈，也希望家長可以正面去教育自己的小孩如何尊重別人。
